Portrait de jmenard
Statut
Professeur certifié affecté dans l'enseignement supérieur
UBO - ESPE de Bretagne
Thèmes de recherche et productions scientifiques

Thèmes de recherche développés

  • Analyse du travail enseignant
  • Conceptions contemporaines de la fonction enseignante
  • Ingénierie coopérative et développement professionnel des enseignants
  • Dispositif de formation interne à l’établissement du second degré
  • Métier de professeur documentaliste
  • Développement de l'autonomie des élèves
  • Usages des outils et ressources numériques 

Articles dans des revues indexées avec comité de lecture (ACL)

Corbin-Ménard, J. (2016). Comparaison des métiers de school librarians japonais et français. Vers la caractérisation des contours de la fonction enseignante contemporaine, Spirale. Revue de recherche en éducation [en ligne] (57), 3-30, Repéré à http://spirale-edu-revue.fr/IMG/pdf/-9.pdf 

Corbin-Ménard, J. (2015). Ambiguïtés, explicites et implicites dans les discours sur le métier de professeur documentaliste : quels enjeux collectifs pour la formation des élèves dans le second degré ?  Education & Didactique, 9(3) 127-141.

Corbin-Ménard, J. (2015). La médiatisation du professeur documentaliste dans l’environnement numérique de travail, Distances et médiations des savoirs [En ligne] (11), Repéré à http://dms.revues.org/1130

Communication avec actes dans un colloque international (ACTI)

Ménard, J. (2012). Le professeur documentaliste et le numérique : le renforcement d’un processus de professionnalisation dans le signalement, l’organisation et la mise à disposition de ressources. Actes du Colloque Doctoral International de l’Education et de la Formation, Nantes, France, 25 -26 novembre 2011, disponible sur http://hal.univ-brest.fr/hal-00727422/

Divers

Communications orales sans actes dans un congrès international ou national

Corbin-Ménard, J., Rossa, S., Quidu, D. (2017, mai). Aider les élèves à s’auto-organiser, auto-réguler leur activité, autogérer leurs coopérations et s’auto-évaluer avec IloTice, un outil de gestion du travail en îlots. Communication présentée à La 7ème Rencontre Nationale des LéA. Lyon, France, 30 et 31 mai 2017. Repéré à http://ife.ens-lyon.fr/lea/le-reseau/manifestations/rencontre-nationale-...

Corbin-Ménard, J. (2016, mars) Contribuer au développement professionnel des professeurs documentalistes en formation initiale par l’analyse de leurs pratiques enseignantes. Communication présentée au Colloque international de l’ARCD « Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ? »  Toulouse, France. Repéré à http://arcd2016.sciencesconf.org/77788

Le Hénaff, C., Boilevin, J.-M., Gruson, B., Gueudet, G., Jameau, A., Kerneis, J., Lebaud, M.-P., Corbin-Ménard, J., & Quéré, N. (2015, septembre). Secondary school teachers' documentation systemsCommunication présentée au colloque international « European Educational Research Association (ECER) ». Budapest, Hongrie.

Corbin-Ménard, J. (2015, janvier). Enseigner, un verbe intransitif. Communication présentée au colloque international « Condition(s) enseignante(s), condition(s) pour enseigner : enjeux et réalités », Lyon, France. Repéré à http://conditionsenseignantes.fr/wp-content/uploads/2014/12/CECE_Programme-complet_Final_2.pdf

Affiches

Corbin-Ménard, J., Floride, H., Lameul, G, Le Beuan, D., Rossa, S. & Rouillard, R. (2016, mai). A quelles conditions le temps hors cours des collégiens peut-il contribuer au développement de leur autonomie ? Convergences et divergences de représentations entre personnels et élèves. Poster présenté à La 6ème Rencontre Nationale des LéA. Lyon, France. Repéré à http://ife.ens-lyon.fr/lea/le-reseau/manifestations/rencontre-nationale-des-lea-2016-1/posters/11_segalen

Boilevin, J.-M., Corbin-Ménard, J., Gérard, V., Gruson, B., Gueudet, G., Guillemot V., Jameau, A., Le Hénaff, C., Lebaud, M.-P. & Thépenier, L. (2016, mai). Les ressources des professeurs et leurs évolutions. Une étude au lycée Joliot Curie (Léa, Rennes). Poster présenté à La 6ème Rencontre Nationale des LéA. Lyon, France. Repéré à http://ife.ens-lyon.fr/lea/le-reseau/manifestations/rencontre-nationale-des-lea-2016-1/posters/23_joliot-curie

Blanchard, L., Boilevin, J.-M., Clochet, C., Corbin-Ménard, J., Gérard, V., Gueudet, G., Guillemot, V., Gruson, B., Guiraud, N., Jameau, A., Kerneis, J., Lebaud, M.-P., Le Hénaff, C. & Quéré, N. (2015, mai). Ressources vivantes et travail des professeurs en anglais, mathématiques et sciences physiques en seconde : quels points communs, quelles spécificités ? Poster présenté à La 5ème Rencontre Nationale des LéA. Lyon, France. Repéré à http://ife.ens-lyon.fr/lea/le-reseau/manifestations/rencontre-nationale-lea-2015/ressources-vivantes-et-travail-des-professeurs-en-anglais-mathematiques-et-sciences-physiques-en-seconde-quels-points-communs-quelles-specificites

Autres productions

Corbin-Ménard, J. (2018). Développer l’autonomie des élèves pendant les temps de cours avec "IloTice". Repéré à http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=13790

Corbin-Ménard, J. (2018). Développer l’autonomie des élèves pendant les temps de cours via la Formation Autonome Collaborative (FAC). Repéré à http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=13789

Corbin-Ménard, J. (2017). Développer l’autonomie des élèves pendant les temps de cours. Repéré à http://eduscol.education.fr/experitheque/consultFicheIndex.php?idFiche=13509

Corbin-Ménard, J., Rossa, S., Quidu, D. (2017, mai). Créer des conditions du développement de l’autonomie des élèves avec IloTice, outil de gestion du travail en îlots. Communication présentée aux journées de l’innovation académique, Rennes, France, 17 mai 2017.

Loisy, C., Corbin-Ménard, J., Rossa, S., Quidu, D. (2017, janvier). Développer l’autonomie des élèves. IloTice pour gérer et favoriser le travail en îlots. Communication présentée à la conférence nationale « Cultures Numériques Education aux Médias et à l’Information », Lyon, France, 10 janvier 2017.

Corbin-Ménard, J. (2017, janvier). Présentation du LéA CREADA. Communication présentée au séminaire de recherche du projet « e-FRAN IDEE », Rennes, France, 30 janvier 2017.

Corbin-Ménard, J., Floride, H., Rossa, S. (2016, septembre). Autonomie des élèves et persévérance scolaire. Communication présentée au séminaire inscrit dans le plan national de lutte contre le décrochage scolaire « Tous mobilisés pour la persévérance », Rennes, France, 26 janvier 2016.

Corbin-Ménard, J., Rossa, S. (2016, juin). Bilan d’activité 2015-2016 du LéA CREADA. Communication présentée à l’équipe du collège, Châteaugiron, France, 30 juin 2016.

Corbin-Ménard, J., Floride, H., Rossa, S. (2016, juin). Points de vue des élèves et des personnels sur l’étude surveillée et ses alternatives. Résultats des enquêtes locales par questionnaires. Communication présentée aux personnels du collège Victor Ségalen, Châteaugiron, France.

Boilevin, J.-M., Clochet, C., Corbin-Ménard, J., Gérard, V., Gruson, B., Gueudet, G., …Thépenier, L. (2016, mars). Les ressources des professeurs et leurs évolutions. Une étude au lycée Joliot Curie. Communication présentée aux professeurs du lycée Joliot Curie, Rennes, France.

Khaneboubi,  M., Corbin-Ménard,  J., Bruillard, E. & Loffreda,  M. (2015). Principaux résultats de l’enquête par questionnaire dans les CDI de trois académies. Repéré à http://www.stef.ens-cachan.fr/principaux-resultats-de-l-enquete-par-questionnaire-dans-les-cdi-de-trois-academies-331640.kjsp

Corbin-Ménard, J., Khaneboubi, M. & Loffreda, M. (2015, juillet). Premiers résultats d’une enquête par questionnaire auprès de professeurs documentalistes : évolution des modes de gestion et relations avec les enseignants. Séminaire annuel ANR ReVEA, Chabrillan, France. Repéré à http://ife.ens-lyon.fr/ife/recherche/groupes-de-travail/revea-seminaire-2015

Corbin-Ménard, J. (2014, septembre). Le master MEEF parcours documentation. Questionnement sur l’évolution du métier de professeur documentaliste. Groupe de travail académique de professeurs documentalistes, piloté par les IA-IPR EVS de l’académie de Rennes, Rennes, France.

Corbin-Ménard, J. (2014, avril). Mise en perspective historique du métier de professeur documentaliste. Groupe de travail académique de professeurs documentalistes, piloté par les IA-IPR EVS de l’académie de Rennes, Rennes, France.

Corbin-Ménard, J. (2014). Un métier d’enseignant d’aujourd’hui : le métier de professeur documentaliste. Les cercles des cahiers pédagogiques, dossier : le métier d’enseignant, disponible sur http://cercles.cahiers-pedagogiques.com/node/117/print

Corbin-Ménard, J. (2012, mars). L’identité professionnelle du professeur documentaliste : l’enjeu de la fonction enseignante. Présentation globale de la thèse et premiers résultats. Journée Doctorale du CREAD, Rennes, France.